师德与法律素养学后感想,师德与法律法规培训心得

有关幼儿教师的法律法规

1、《关于幼儿教育高斗改革与发展的指导意见》对幼儿教育的改革和发展提出了指导性意见，推动了幼儿教育的健康发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》为幼儿园教育提供了具体的教育内容和目标，指导幼儿园教师进行科学的教育教学活动。

2、《中华人民共和国学前教育法》：这是关于学前教育的基本法律，它明确了学前教育的性质、任务、发展方针以及管理体制等。此法规定了学前教育的普及性、公益性和基础性，强调学前教育的公平性，对幼儿园的设立条件、管理要求以及师资标准等方面进行了详细规定。

3、幼儿教师法律法规培训内容主要如下：幼儿的权利。幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权；二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。幼儿教师的权利和义务。

4、《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。2015年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。2016年3月1日起施行，增加反家暴内容， 强调禁止虐童。

5、为了使教师们更好地理解并遵守师德师风规范， 国家出台了一系列政策文件。 颁布《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国教师法》于 1993 年颁布施行，明确教师应该坚持爱 岗敬业、以德为师、以身作则等基本师德要求，同时要求教师严格遵 守教育法律法规和教育部门的相关规章制度，不得有任何违法违规行 为。

教师职业道德修养水平提升的有效路径有哪些?您有何切身体会?

遵纪守法。俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维护公共场所秩 序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。我们大学生在迟到，或者公事来晚了，应该遵守当堂的规矩，尽量不要惊动老 师和同学，以免打扰他们的思维。

持续学习：认真阅读教育科研领域的文献，并积极参加教育培训课程。定期参加会议和研究研讨会也是一个不错的选择，可以在与同行进行互动讨论中汲取更多经验和知识。 专业发展计划：制定自己的专业发展计划，并列出实现目标所需的步骤和时间表。

自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展，做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。 注重课堂教学。 我注重认真上好每一节课。

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务潜力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。

这次组织的教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。此次培训，内容涉及很多：有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、还有来自南京师范大学的许卓娅教授给我们带来的精彩的讲座等等。