小小影子历险记反思,影子记录反思

三下,3-4《影子的秘密》教学反思

1、光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。 影子的变化包括方向和大小长短的变化。教学中出现的问题及反思：学生结合第二课所学知识和生活经验已经初步掌握，影子的形成跟“遮挡”有关，但是对于影子产生的条件还不清楚。

2、通过一张图让学生说出这张图中影子的三个条件分别是什么，检验学生的掌握情况。再通过询问学生在生活中都观察到过影子发生怎样的变化，学生由此说出影子会发生大小、方向、形状和长短的变化。再分别通过实验一个一个来研究。

3、影子是怎样产生的？学生能够快速说出是由于太阳的阳光照射着物体，但是不能说出影子还需要有接收的屏并且光源不止是太阳。通过举例的形式了解多种光源，总结出产生光的三要素：光源，阻挡物，屏。

4、知道光源、遮挡物和屏收影子的平面影子产生的条件。科学探究：通过光和影的实验心观察和记录影子的变化情况。根据实验结果事求是地分析光源挡物和影子三者之间的关系。掌握模仿和创作不同的手影的方法。

幼儿园小班科学优质课教案《影子的秘密》含反思

教学反思 本次活动内容来源于幼儿自发的游戏活动，贴近他们生活，深受孩子们喜爱。本次活动，目标设置得当，尊重幼儿原有的知识经验，让幼儿跳跳就能达成新的认知目标。

幼儿自由操作材料，进行探索学习，发现影子变化的秘密。 讲述演示法请幼儿将自己发现的影子的秘密，讲述或演示给大家看，进行经验分享，体验探索成功的喜悦。

以下是我为大家收集的《会变化的影子》幼儿园大班科学活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《会变化的影子》幼儿园大班科学活动教案1 活动目标： 运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。

作为一名教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的《影子的游戏》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园科学活动教案 篇2 活动目标： 运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。

三下3.3《影子的秘密》教学反思

1、活动延伸。 在日常生活中找找还有哪些地方有影子。找个好伙伴做做有趣的影子游戏吧。 教学反思 本次活动内容来源于幼儿自发的游戏活动，贴近他们生活，深受孩子们喜爱。

2、通过玩具筒里藏着的秘密，激发起幼儿探索的兴趣。 幼儿探索用手电筒让影子出现。幼儿回想在日常生活中还在哪里见过影子。得出结论――有光的地方就有影子。

3、请幼儿观看课件各种手影图片，让幼儿知道在光下手的不同姿势会形成不同的影子。 引导幼儿观察物体的影子及变化。 让幼儿到户外找影子，画影子，观察影子的不同及变化。

4、播放课前实验视频：一天中影子的变化。并根据实验记录进行数据整理，画出柱状图，由小组讨论分析数据，实验中的发现，总结出实验结论。