回忆我的母亲表格式教学设计与教学反思,回忆我的母亲表格

回忆我的母亲——教学反思

对于这一课的教学，谈谈优缺点 优点： 导课自然，让学生很快进入文本，同样采用“切入式”导课方式，（动宾短语）“回忆”是谓语，“我的母亲”是宾语，既掌握了语法知识，同时引出了本文是一篇回忆录，属于记叙文的一种。渗透文学常识。

教学反思 《回忆我的母亲》是一篇脍炙人口的叙事散文，也是中学语文教材中优秀的保留篇目。在这篇简洁朴素的.优秀散文里，作者回忆了母亲勤劳的一生，讴歌了这位平凡而又伟大的劳动妇女的崇高品德，表示了继续革命、要为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁的坚定志向。夹叙夹议，情真意挚，是本文的一个艺术特点。

一）导入新课 谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样，也都有自己的母亲。今天，我们学习朱德的《回忆我的.母亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。

哪些问题参考材料上想到了，我也想到了。 哪些问题参考材料上想到了，我没想到。 哪些问题参考材料没有想到，我想到了。 在上一个平行班后，总结经验，进行教学反思后，再备一次课。 三个关注：关注自己、关注理念、关注学生。 两次反思：理念反思、行为反思。

我的母亲初中作文600字一：我的母亲 有一个人，她最伟大。有一个人，她最神奇。有一个人，她最勤劳。有一个人，她最细心。她是谁？她就是 我的母亲。所有的母亲都是一样的，在我们还是小树苗的时候，她们会像辛勤的园丁，认真仔细的修剪着我们、精心的呵护着我们。

初一上册《回忆我的母亲》导学案

1、一）导入新课 谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样，也都有自己的母亲。今天，我们学习朱德的《回忆我的.母亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。

2、字词等基础知识 现代文的字词，要归纳出本课重点字词，在这个基础上，引发与重点字词相关的多义词、形似词、多音词等。如：“潦”可以引入到形似词“嘹”、“燎”“缭”利用组词分别记忆。文言文可以引入古今词、通假字、一词多意、词类活用等文言文语法现象。

3、我的母亲初中作文600字一：我的母亲 有一个人，她最伟大。有一个人，她最神奇。有一个人，她最勤劳。有一个人，她最细心。她是谁？她就是 我的母亲。所有的母亲都是一样的，在我们还是小树苗的时候，她们会像辛勤的园丁，认真仔细的修剪着我们、精心的呵护着我们。