信息技术国培感言,信息技术国培心得体会和感想

如何提高农村数学教师的信息技术素养

1、对学生未来的学习和发展都有着一定的影响，因此，相关部门要将信息化技术落实到现阶段一些落后的农村课堂教学中，尤其是西藏的一些偏远农村，更应增加教学投入。

2、本文就结合我们农村小学在信息技术与新课程整合过程中存在的问题阐述一些自己的见解。有效地提高全体教师计算机操作技能 在部分教师可能都为晋升职称学习过电脑，但知之甚少，根本不够来运用这些新设备更不要说是自己能制作课件。

3、把信息技术与小学数学教学融合起来，有利于帮助学生进行探索和发现。把信息技术与小学数学教学融合起来，可以增大课堂信息容量，提高教学效果。把信息技术与小学数学教学融合起来，能实现课堂教学有效及时的反馈、矫正。把信息技术与小学数学教学融合起来，有助于提高教师的业务水平和计算机使用技能。

4、学生边欣赏、边思考，感觉不是在学数学，而是在享受数学中的美，思维很容易就激活了，由原来的“要我学”变成了“我要学”。（二）化“呆板”为“生动”教材只是一个文本，怎样让文本活起来呢？除了教师对教材的精心设计，恰到好处地运用多媒体信息技术也能起到画龙点睛的作用。

5、用信息技术揭示新旧知识之间的联系，动态地展示知识的转化形成过程。数学新知识的学习，是在学生原有知识的基础上利用知识的迁移、转化等方法实现的，在教学中教师利用信息技术，揭示新旧知识之间的联系，动态地展示知识的转化形成过程，能够使学生体会转化这种数学思考方法，理解和掌握所学知识。

6、借助信息技术，创设情境，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师，利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方式，有利于调节课堂气氛，创设学习情境，激发学生学习数学的兴趣。多媒体应用可提高学生学习数学的兴趣。