二上纸船和风筝教学反思,部编版二年级上册纸船和风筝反思

《纸船和风筝》教学反思

作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家收集的《纸船和风筝》教学反思，希望对大家有所帮助。 《纸船和风筝》教学反思1 低年级的朗读训练是重点，要利用多种形式对学生进行感情朗读指导，并在朗读中进行语言文字的训练。

《纸船和风筝》教学反思1 低年级的朗读训练是重点，要利用多种形式对学生进行感情朗读指导，并在朗读中进行语言文字的训练。教学中我以小熊和小松鼠的情感变化为主线，抓住“乐坏了”、“很难过”、“再也受不了了”“高兴得哭了”等重点词句和语句，让孩子在朗读中体味小熊和小松鼠的情感变化。

纸船和风筝教学反思 《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。

想象后再用语言表达插图意思，也促进了学生创造性想象能力的培养和提高。 部编版二年级语文教学反思6 《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。